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▉ 主任的話
感恩 ‧ 交棒 ‧ 向前行
劉涓涓／飛颺青少年成長中心主任
2020年七月1日，我從前主任雷靜如傳道的手上接了飛颺主任的棒子，轉眼間已經過了快六年。2026年七月，我即將交棒給楊雯卿傳道，雯卿在2010～2015年間也擔任過飛颺主任。對我而言，我完成了階段性的任務，在這六年間帶領飛颺團隊走過許多不易，也創造許多精彩。
當主任的前三年（2020夏～2023夏），都在面對「疫情」。2020年寒假，我們首次因為新冠肺炎而在營前不到一週決定停辦北國門，接著2020年暑假原訂的探索營也停辦了。我們在疫情的影響中搬回校園新大樓，第一年的新大樓空空蕩蕩，很多活動都無法舉辦。2021年寒假，我們辦了一個迷你的北國門，全營總人數97人，符合當時舉辦集會的標準，我還記得用餐時不准交談的安靜，也記得隔著口罩仍能見到學生喜樂的眼神。2021年暑假的所有活動都因為全台疫情升三級而停辦，我們甚至在家上班了一段時間，連社團都是線上帶的，還好下半年陸續開始打疫苗，學校可以正常開學。2022年寒假我們辦了線上的北國門，雖然參與人數不多，但對同工與志工來說也是一次全新的體驗與嘗試。
2023上半年，同工團隊花更多時間聚集、討論、禱告，思考飛颺接下來的方向，於是在我當飛颺主任的後三年（2023夏～2026夏），我們確定以「志工」、「同行教會」、「福音老師」、「奉獻者」為關鍵群體，不論是訓練課、營會、飛颺之友聚會等等，都隨時思考怎樣與這四個關鍵群體一起同行，陪伴國中生認識耶穌。
值得一提的是，這六年間即便遇到疫情，我們的服務性社團仍然蓬勃發展。本學年度我們的服務性社團達到10個，上帝在越來越多的學校為我們開路，即便這條福音預工的路不是康莊大道，卻是通往真理的唯一解答。最近這兩年，透過推動八百壯士奉獻專案，也增加了許多為飛颺奉獻的弟兄姊妹，2024、2025這兩年，我們的經費需求大致打平，真的很感謝上帝的供應。
2018年我被派到飛颺，總認為自己是「空降部隊」，不是土生土長的飛颺人。但過去這八年的飛颺，有我的一份付出與努力，就算是空降，這八年的飛颺畫布也有了我的揮灑。特別感謝這八年間所有與我同工的飛颺同工，接納一個空降的我，從不理解到擁抱飛颺各種文化，在彼此尊重與支持中，我很享受，也很感謝上帝把我放在飛颺的團隊中。
雖說要交棒，但至少2026年七月開始的這一年，我仍然是飛颺團隊的一員，只是卸任主任一職，希望我能繼續成為團隊的支持與助力，與新主任及新團隊繼續同心同行。六月6日（六）10：00～12：00的飛颺之友會，會安排主任交接的儀式，邀請您前來參加，繼續支持與祝福飛颺。
本期雙月刊主題是寒假北國門營會報導，請細細品嚐每一段文字帶來的感動。今年暑假飛颺將舉辦未來探索營，但由於華興高中暑假需進行整修工程，因此我們無法借用，四月9日方確定借用衛理福音園作為營會場地，感謝上帝帶領，也請為後續營會活動與行政籌備、志工徵召順利代禱。這次探索營也與校園的北區飛躍、技職部門有合作，希望能連結到高中團契及高職團契的新生工作，讓校園福音團契的學生福音運動能一路向前行。
當主任的前三年（2020夏～2023夏），都在面對「疫情」。2020年寒假，我們首次因為新冠肺炎而在營前不到一週決定停辦北國門，接著2020年暑假原訂的探索營也停辦了。我們在疫情的影響中搬回校園新大樓，第一年的新大樓空空蕩蕩，很多活動都無法舉辦。2021年寒假，我們辦了一個迷你的北國門，全營總人數97人，符合當時舉辦集會的標準，我還記得用餐時不准交談的安靜，也記得隔著口罩仍能見到學生喜樂的眼神。2021年暑假的所有活動都因為全台疫情升三級而停辦，我們甚至在家上班了一段時間，連社團都是線上帶的，還好下半年陸續開始打疫苗，學校可以正常開學。2022年寒假我們辦了線上的北國門，雖然參與人數不多，但對同工與志工來說也是一次全新的體驗與嘗試。
2023上半年，同工團隊花更多時間聚集、討論、禱告，思考飛颺接下來的方向，於是在我當飛颺主任的後三年（2023夏～2026夏），我們確定以「志工」、「同行教會」、「福音老師」、「奉獻者」為關鍵群體，不論是訓練課、營會、飛颺之友聚會等等，都隨時思考怎樣與這四個關鍵群體一起同行，陪伴國中生認識耶穌。
值得一提的是，這六年間即便遇到疫情，我們的服務性社團仍然蓬勃發展。本學年度我們的服務性社團達到10個，上帝在越來越多的學校為我們開路，即便這條福音預工的路不是康莊大道，卻是通往真理的唯一解答。最近這兩年，透過推動八百壯士奉獻專案，也增加了許多為飛颺奉獻的弟兄姊妹，2024、2025這兩年，我們的經費需求大致打平，真的很感謝上帝的供應。
2018年我被派到飛颺，總認為自己是「空降部隊」，不是土生土長的飛颺人。但過去這八年的飛颺，有我的一份付出與努力，就算是空降，這八年的飛颺畫布也有了我的揮灑。特別感謝這八年間所有與我同工的飛颺同工，接納一個空降的我，從不理解到擁抱飛颺各種文化，在彼此尊重與支持中，我很享受，也很感謝上帝把我放在飛颺的團隊中。
雖說要交棒，但至少2026年七月開始的這一年，我仍然是飛颺團隊的一員，只是卸任主任一職，希望我能繼續成為團隊的支持與助力，與新主任及新團隊繼續同心同行。六月6日（六）10：00～12：00的飛颺之友會，會安排主任交接的儀式，邀請您前來參加，繼續支持與祝福飛颺。
本期雙月刊主題是寒假北國門營會報導，請細細品嚐每一段文字帶來的感動。今年暑假飛颺將舉辦未來探索營，但由於華興高中暑假需進行整修工程，因此我們無法借用，四月9日方確定借用衛理福音園作為營會場地，感謝上帝帶領，也請為後續營會活動與行政籌備、志工徵召順利代禱。這次探索營也與校園的北區飛躍、技職部門有合作，希望能連結到高中團契及高職團契的新生工作，讓校園福音團契的學生福音運動能一路向前行。
▉ 飛颺聚焦
歡迎加入宣教的行列
金克宜／威克理夫翻譯會宣教師
優質營會 上帝寶愛
今年過年前有幸參加飛颺營會「勇闖秘尋島！Mission Island Let’s Go！」，四天三夜和超過100位的國中孩子們一起聊宣教。營會設計了許多遊戲、體驗活動，也邀請了很多正在宣教禾場的宣教師或宣教前輩們蒞會和學員們互動、說故事、介紹世界各地的福音事工，更分享他們的心路歷程。
看著大會的志工、同工進行著許許多多事前的準備、營會中大小事的積極應變⋯⋯，心中對整個飛颺團隊充滿了佩服、尊敬，也悄悄想：「這些孩子們太有福氣了！上帝一定超級愛他們，為他們預備這樣優質的營會，輔導、同工跟與會者的比例幾乎是1：1啊！孩子們發現了嗎？家長們知道嗎？另外，家長們是以什麼心情把孩子送來營會呢？是因為在家太難搞了，送來營會免得在家裡親子關係緊繃？還是真的相信青少年們可以聽懂宣教的信息呢？⋯⋯」我也在服事前後不斷問自己，年過六旬的老阿婆跟這些青少年談宣教，會不會有世代差異？孩子們會不會聽不下去或是聽不懂呢？我是28歲才進教會，開始信仰生活，真的不知道在教會長大的青少年們，對講台上的信息會不會覺得是老生常談，聽不進耳也入不了心呢？
耶穌榜樣 少年談道
在忐忐忑忑預備三天培靈信息時，上帝提醒我，在聖經裡出現主耶穌首度「個人自主」行動的紀錄，是在耶穌12歲進聖殿過節時，聖經記載（路二41～52）耶穌與聖殿裡的教師們有來有往地問答著！飛颺所服事的青少年們正是十多歲的年齡，這樣看來，這個年齡層的孩子們對上帝的話、對上帝宣教的心意一定可以理解，並且能與人交流、與上帝對話！有了主耶穌的先例，我好像比較有信心跟青少年分享互動了！
我們一家從2000年開始參與跨文化宣教，從禾場回台灣後則轉為推動宣教及宣教教育的培訓，因而有機會拜訪不同的教會，向不同年齡層的弟兄姊妹分享宣教相關的信息；會眾從神學院的學生、老師到兒童主日學的孩子們，年齡橫跨3歲到93歲！過程中，有個深刻的學習——上帝並不是要我傳講什麼「新的信息」，上帝甚至不缺工人，祂老早就走在工人的前面，預備了許多環境、揀選了合適的人跟隨祂；是上帝給工人們機會，可以發揮上帝給人的各樣恩賜，參與在上帝的大敘事中，多次多方地分享「古舊十架」的信息。
原來，這一切是出於上帝的主動，工人分享之後會有什麼結果也是靠主成全！如果有人聽完信息很有反應、很受感動，並且願意化作行動，加入宣教的行列，感謝主！這是主的作為，工人不用沾沾自喜。如果認真預備了，聽眾卻沒有什麼及時的反應，也感謝主，工人的任務就是好好地、認真地預備、與主同工，並將結果交給上帝。
今年過年前有幸參加飛颺營會「勇闖秘尋島！Mission Island Let’s Go！」，四天三夜和超過100位的國中孩子們一起聊宣教。營會設計了許多遊戲、體驗活動，也邀請了很多正在宣教禾場的宣教師或宣教前輩們蒞會和學員們互動、說故事、介紹世界各地的福音事工，更分享他們的心路歷程。
看著大會的志工、同工進行著許許多多事前的準備、營會中大小事的積極應變⋯⋯，心中對整個飛颺團隊充滿了佩服、尊敬，也悄悄想：「這些孩子們太有福氣了！上帝一定超級愛他們，為他們預備這樣優質的營會，輔導、同工跟與會者的比例幾乎是1：1啊！孩子們發現了嗎？家長們知道嗎？另外，家長們是以什麼心情把孩子送來營會呢？是因為在家太難搞了，送來營會免得在家裡親子關係緊繃？還是真的相信青少年們可以聽懂宣教的信息呢？⋯⋯」我也在服事前後不斷問自己，年過六旬的老阿婆跟這些青少年談宣教，會不會有世代差異？孩子們會不會聽不下去或是聽不懂呢？我是28歲才進教會，開始信仰生活，真的不知道在教會長大的青少年們，對講台上的信息會不會覺得是老生常談，聽不進耳也入不了心呢？
耶穌榜樣 少年談道
在忐忐忑忑預備三天培靈信息時，上帝提醒我，在聖經裡出現主耶穌首度「個人自主」行動的紀錄，是在耶穌12歲進聖殿過節時，聖經記載（路二41～52）耶穌與聖殿裡的教師們有來有往地問答著！飛颺所服事的青少年們正是十多歲的年齡，這樣看來，這個年齡層的孩子們對上帝的話、對上帝宣教的心意一定可以理解，並且能與人交流、與上帝對話！有了主耶穌的先例，我好像比較有信心跟青少年分享互動了！
我們一家從2000年開始參與跨文化宣教，從禾場回台灣後則轉為推動宣教及宣教教育的培訓，因而有機會拜訪不同的教會，向不同年齡層的弟兄姊妹分享宣教相關的信息；會眾從神學院的學生、老師到兒童主日學的孩子們，年齡橫跨3歲到93歲！過程中，有個深刻的學習——上帝並不是要我傳講什麼「新的信息」，上帝甚至不缺工人，祂老早就走在工人的前面，預備了許多環境、揀選了合適的人跟隨祂；是上帝給工人們機會，可以發揮上帝給人的各樣恩賜，參與在上帝的大敘事中，多次多方地分享「古舊十架」的信息。
原來，這一切是出於上帝的主動，工人分享之後會有什麼結果也是靠主成全！如果有人聽完信息很有反應、很受感動，並且願意化作行動，加入宣教的行列，感謝主！這是主的作為，工人不用沾沾自喜。如果認真預備了，聽眾卻沒有什麼及時的反應，也感謝主，工人的任務就是好好地、認真地預備、與主同工，並將結果交給上帝。
▉ 親心園地
從「異世界」到「真世界」
──如何與青少年共譜大使命的冒險劇本
──如何與青少年共譜大使命的冒險劇本
賴中申／SIM國際事工差會動員部同工
一、現實：青少年對宣教的無感，是大人「翻譯」不力？
在教會的宣教年會或差傳主日，我們可能會看見這樣的對比：台上講員情詞懇切地分享10/40視窗的急迫需求，展示著遠方未得之民的投影片；而台下的青少年，眼神多半黏在手機螢幕上，或在側頭補眠。身為一個國際差會在台灣的動員者，同時也是兩個孩子的父親——家中有一位剛受洗、正處於青春期暴風眼中的國中男孩，以及一位即將邁入青春期的國小女孩——我必須誠實地說：青少年對宣教感到陌生、甚至無感，這並非異常，而是非常誠實的反應。
當我們急著把孩子的冷淡歸因為「屬靈不足」時，往往忽略了我們是否站錯了位置、用錯了語言。在我的孩子眼中，宣教有時像是一段被強行置入的廣告，或是長輩們專屬的「懷舊任務」。對他們而言，生活已充滿了學業壓力、同儕排擠與對自我的高度不確定，若宣教成了另一個沉重的「屬靈義務」，那他們選擇保持距離以保護脆弱的自我，其實再正常不過。真正需要檢視的，不是孩子的反應，而是大人們是否願意承認：我們心中預設的宣教劇本，也許已經跟他們的真實生命完全脫節？如果宣教不能回應他們心中對「世界為什麼這麼亂」的困惑，那對他們來說，宣教就只是另一個與己無關的「異世界」故事。
二、破冰：用「冒險與升級」翻譯宣教的遊戲機制
身為一個動漫愛好者與桌遊玩家，我也常觀察孩子們對流行文化的熱情。為什麼他們能被《鬼滅之刃》中炭治郎守護弱者的熱血而激昂？為什麼會為了《我獨自升級》（Solo Leveling）中主角從最弱一級不斷突破極限、進入「傳送門」獵殺魔物的過程感到激動？關鍵在於，這些作品觸碰了青少年內心的核心渴望：被呼召、去冒險、與夥伴連結，並在一個破碎的世界中發揮影響力。
某個角度來說，宣教就像是一場最高等級的「真世界冒險」。正如《鬼滅之刃》中鬼殺隊的「柱」，每個人擁有不同的「呼吸法」（恩賜），卻朝向同一個目標前行；宣教士所做的，正是跨越文化的邊界，進入那些像《我獨自升級》中充滿未知的「地下城」或「傳送門」（未得之民與跨文化場域），去參與一場光與暗的屬靈爭戰。宣教不是為了完成指標，而是像動漫裡的主角一樣，當你意識到這世界的系統存在著巨大的漏洞（罪與破碎）時，你無法坐視不管。
如果我們用「合作遊戲」的視角來引導對話，讓青少年看見宣教並非「少數聖人的犧牲」，而是一場「團隊協作的冒險」，他們將會發現這並非遙不可及的口號。我們要做的第一步，不是急著要他們委身，而是當一個「譯者」，把宣教士在遠方的掙扎，翻譯成他們聽得懂的英雄旅程。
在教會的宣教年會或差傳主日，我們可能會看見這樣的對比：台上講員情詞懇切地分享10/40視窗的急迫需求，展示著遠方未得之民的投影片；而台下的青少年，眼神多半黏在手機螢幕上，或在側頭補眠。身為一個國際差會在台灣的動員者，同時也是兩個孩子的父親——家中有一位剛受洗、正處於青春期暴風眼中的國中男孩，以及一位即將邁入青春期的國小女孩——我必須誠實地說：青少年對宣教感到陌生、甚至無感，這並非異常，而是非常誠實的反應。
當我們急著把孩子的冷淡歸因為「屬靈不足」時，往往忽略了我們是否站錯了位置、用錯了語言。在我的孩子眼中，宣教有時像是一段被強行置入的廣告，或是長輩們專屬的「懷舊任務」。對他們而言，生活已充滿了學業壓力、同儕排擠與對自我的高度不確定，若宣教成了另一個沉重的「屬靈義務」，那他們選擇保持距離以保護脆弱的自我，其實再正常不過。真正需要檢視的，不是孩子的反應，而是大人們是否願意承認：我們心中預設的宣教劇本，也許已經跟他們的真實生命完全脫節？如果宣教不能回應他們心中對「世界為什麼這麼亂」的困惑，那對他們來說，宣教就只是另一個與己無關的「異世界」故事。
二、破冰：用「冒險與升級」翻譯宣教的遊戲機制
身為一個動漫愛好者與桌遊玩家，我也常觀察孩子們對流行文化的熱情。為什麼他們能被《鬼滅之刃》中炭治郎守護弱者的熱血而激昂？為什麼會為了《我獨自升級》（Solo Leveling）中主角從最弱一級不斷突破極限、進入「傳送門」獵殺魔物的過程感到激動？關鍵在於，這些作品觸碰了青少年內心的核心渴望：被呼召、去冒險、與夥伴連結，並在一個破碎的世界中發揮影響力。
某個角度來說，宣教就像是一場最高等級的「真世界冒險」。正如《鬼滅之刃》中鬼殺隊的「柱」，每個人擁有不同的「呼吸法」（恩賜），卻朝向同一個目標前行；宣教士所做的，正是跨越文化的邊界，進入那些像《我獨自升級》中充滿未知的「地下城」或「傳送門」（未得之民與跨文化場域），去參與一場光與暗的屬靈爭戰。宣教不是為了完成指標，而是像動漫裡的主角一樣，當你意識到這世界的系統存在著巨大的漏洞（罪與破碎）時，你無法坐視不管。
如果我們用「合作遊戲」的視角來引導對話，讓青少年看見宣教並非「少數聖人的犧牲」，而是一場「團隊協作的冒險」，他們將會發現這並非遙不可及的口號。我們要做的第一步，不是急著要他們委身，而是當一個「譯者」，把宣教士在遠方的掙扎，翻譯成他們聽得懂的英雄旅程。
▉ 飛颺情報中心
勇闖秘尋島
──2026年北區國中門徒營迴響
──2026年北區國中門徒營迴響
文／飛颺編輯室整理
時間
地點
對象
人數
2/1～3（輔訓）
2/4～7（營期）
2/4～7（營期）
華興高中
七～九年級國中生
國中生113人
輔導30人
活動/行政/禱告志工38人
輔導30人
活動/行政/禱告志工38人
方同學／北國門學員
我發現自己其實比想像中更勇敢，也願意踏出舒適圈去嘗試新事物。同時，我也感受到上帝在過程中的帶領與陪伴，讓我在困難與不安中仍然有盼望、平安與力量。我更學會交託，也相信自己不是孤單面對人生。
回到生活中，我希望能把這些學習應用在每天的選擇與行動中，例如面對挑戰不輕易退縮，願意跟他人合作，常向上帝禱告、倚靠上帝。我已是第二次參加，每一次都有不同的感受，這不只是一次回憶，更是一個影響我態度與信心的重要轉捩點。
董同學／北國門學員
我印象深刻的活動是禁食禱告，這是我第一次體驗，也讓我學會不一樣的禱告方式。我覺得這次的北國門很好玩，我不但認識了很多新朋友，也知道宣教士的辛苦，要常為他們禱告、關心他們。回到生活中，我希望能多多的傳福音給我的朋友，讓他們知道神愛他們，並且把他們帶來教會，學習神的話語；我也學到以後遇到困難時，應該要持續相信神，相信祂的帶領。
李同學／北國門學員
營會活動中我最喜歡聽宣教士說故事，他們有的在開發中國家服事，遇到很多挫折和困難，可是他們依然喜樂靠著神完成一次又一次的任務，我好佩服，也想一直為他們禱告。宣教是一個艱深的話題，也是我們不熟悉但重要的事工，很高興這次可以更了解宣教。
陳同學／北國門學員
我看見那些散落在世界各地角落的人，沒有自己選擇人生的權利，或受戰爭而失去最親愛的家人，被長期不公平對待，甚至連基本的飲食都無法被滿足，而我卻如此幸福地在神的看顧下長大，什麼都不缺，三餐都溫飽，才驚覺神真的好愛我，祂對我的恩典是這樣偉大。聽到宣教士說：基督徒的意義是每天再重新回到神面前享受祂的愛。有時我常感覺不到神，但在這次禁食禱告中，神深深安慰我受傷的心，讓我發現我好像從來都不是一個人，神一直都在我身邊，我卻因課業、人際、娛樂，把神放在一旁。經歷這次營會的感動後，我想試著再次重新把我的生命主權交在神手中，願意被祂使用，讓主耶穌成為我的依靠。
我發現自己其實比想像中更勇敢，也願意踏出舒適圈去嘗試新事物。同時，我也感受到上帝在過程中的帶領與陪伴，讓我在困難與不安中仍然有盼望、平安與力量。我更學會交託，也相信自己不是孤單面對人生。
回到生活中，我希望能把這些學習應用在每天的選擇與行動中，例如面對挑戰不輕易退縮，願意跟他人合作，常向上帝禱告、倚靠上帝。我已是第二次參加，每一次都有不同的感受，這不只是一次回憶，更是一個影響我態度與信心的重要轉捩點。
董同學／北國門學員
我印象深刻的活動是禁食禱告，這是我第一次體驗，也讓我學會不一樣的禱告方式。我覺得這次的北國門很好玩，我不但認識了很多新朋友，也知道宣教士的辛苦，要常為他們禱告、關心他們。回到生活中，我希望能多多的傳福音給我的朋友，讓他們知道神愛他們，並且把他們帶來教會，學習神的話語；我也學到以後遇到困難時，應該要持續相信神，相信祂的帶領。
李同學／北國門學員
營會活動中我最喜歡聽宣教士說故事，他們有的在開發中國家服事，遇到很多挫折和困難，可是他們依然喜樂靠著神完成一次又一次的任務，我好佩服，也想一直為他們禱告。宣教是一個艱深的話題，也是我們不熟悉但重要的事工，很高興這次可以更了解宣教。
陳同學／北國門學員
我看見那些散落在世界各地角落的人，沒有自己選擇人生的權利，或受戰爭而失去最親愛的家人，被長期不公平對待，甚至連基本的飲食都無法被滿足，而我卻如此幸福地在神的看顧下長大，什麼都不缺，三餐都溫飽，才驚覺神真的好愛我，祂對我的恩典是這樣偉大。聽到宣教士說：基督徒的意義是每天再重新回到神面前享受祂的愛。有時我常感覺不到神，但在這次禁食禱告中，神深深安慰我受傷的心，讓我發現我好像從來都不是一個人，神一直都在我身邊，我卻因課業、人際、娛樂，把神放在一旁。經歷這次營會的感動後，我想試著再次重新把我的生命主權交在神手中，願意被祂使用，讓主耶穌成為我的依靠。
▉ 活點子專賣店
《保羅・動起來！──保羅行蹤全體驗》第二單元
走向呼召的路
──保羅生命被接納與塑造的旅程
──保羅生命被接納與塑造的旅程
洪中夫／中華發光使命協會秘書長
蔡宇倫／台中主恩教會牧師
在青少年的成長旅程中，許多改變並不是透過一次聚會、一篇信息，或一個強烈感動就立刻完成的。更多時候，神是在日常的關係裡，在一次次被理解、被提醒、被扶持、被修正的過程中，慢慢塑造一個人的生命。使徒行傳九章19～31節，讓我們看見保羅歸主之後，並不是立刻走上清楚而順利的服事道路；相反地，他先經歷群體的震驚、防備、保護、引介與同行。這段歷程提醒我們：神的呼召，常常不是在孤立中完成，而是在群體中被辨識、被承接、也被預備。
對青少年而言，這是一個特別重要的信息。因為青少年正處在身分建構、關係尋索與價值形成的階段。他們一方面渴望被接納，另一方面也常因不成熟、受傷、防衛或同儕壓力，而在人際中顯得退縮、敏感，甚至抗拒群體。然而，信仰群體正是神用來培育生命的重要場域。當青少年在群體中學習信任、表達、傾聽、饒恕、接納與承擔時，神其實正在為他們日後的生命道路打根基。
因此，本單元不只是要帶學生認識保羅的經歷，更是要幫助他們重新理解：教會、小組、輔導、同伴，這些都不只是陪伴性的存在，更可能是神塑造生命、預備呼召的重要器皿。作為教學者，我們不只是知識的傳遞者，更是群體氛圍的守望者。願我們在帶領這一單元時，不急著只講道理，而是陪學生觀看神如何透過群體中的關係與時間中的歷程，一步一步完成祂對人的塑造與託付。
經文：使徒行傳九章19～31節
目標：幫助青少年看見神常透過信仰群體與生命歷程塑造人的生命，使人逐漸被預備來承接祂的呼召。
對青少年而言，這是一個特別重要的信息。因為青少年正處在身分建構、關係尋索與價值形成的階段。他們一方面渴望被接納，另一方面也常因不成熟、受傷、防衛或同儕壓力，而在人際中顯得退縮、敏感，甚至抗拒群體。然而，信仰群體正是神用來培育生命的重要場域。當青少年在群體中學習信任、表達、傾聽、饒恕、接納與承擔時，神其實正在為他們日後的生命道路打根基。
因此，本單元不只是要帶學生認識保羅的經歷，更是要幫助他們重新理解：教會、小組、輔導、同伴，這些都不只是陪伴性的存在，更可能是神塑造生命、預備呼召的重要器皿。作為教學者，我們不只是知識的傳遞者，更是群體氛圍的守望者。願我們在帶領這一單元時，不急著只講道理，而是陪學生觀看神如何透過群體中的關係與時間中的歷程，一步一步完成祂對人的塑造與託付。
經文：使徒行傳九章19～31節
目標：幫助青少年看見神常透過信仰群體與生命歷程塑造人的生命，使人逐漸被預備來承接祂的呼召。
▉ 飛颺燙手新聞
2026年1～2月飛颺財務報告（手機版請橫放觀看）
科目＼月份
1月
2月
合計
收入
一般收入
283,080
436,387
719,467
支出
行政費
9,004
2,415
11,419
人事費
277,298
294,155
571,453
營運費
42,508
28,355
70,863
支出合計
328,810
324,925
653,735
本期餘絀
-45,730
111,462
65,732
前期餘絀
0
本年累計餘絀
（全年累計損益）
（全年累計損益）
65,732
飛颺青少年成長中心
█ 地址：100046台北市中正區羅斯福路四段22號9樓
█ 電話：02-23682361分機2333
█ 傳真：02-23681044
█ E-mail：flyyoung@cef.tw
█ 劃撥帳號：17903082
戶名：財團法人台北市基督教校園福音團契飛颺
█ 轉帳：代碼700（中華郵政） 帳號：0001131-1016593
＊轉帳後請來電或來信告知：轉帳末五碼、日期、金額、奉獻者姓名
█ 線上刷卡網站
⊙捐得樂意的人是神所喜愛的。神能將各樣的恩惠多多地加給你們，使你們凡事常常充足，能多行各樣善事。（林後九7～8）
⊙飛颺事工在信心中仰望，每月平均需要約39萬元。若有感動為飛颺國中福音事工奉獻，可採用信用卡線上刷卡，或利用郵局劃撥、轉帳方式捐款。所有為飛颺奉獻之款項，均開立減免所得稅收據。
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